В  В  А я, уж извините, снова за своё. Вот как советуют достучаться до ребёнка. Без тупых ультиматумов, не врать, не ловчить, объясняя, на равных, личным примером… С сыном это работало. Но, блин, этих же весенних (у нас же формально ещё весна) пироманов ну ничем не проймёшь.
В  В  В Взять хотя бы сегодняшних. Две девчушки, мальчишка — явно ботаник. Бредут от кучки к кучке, зажигалкой щёлкают. Думаю, ну уж до этих-то должно дойти. Я им, и про «пух — что порох», и про ветер дунет, понесёт. И про то, что в машинах бензин. И как моя однажды чуть не вспыхнула. (Соседка дочурке показала, как красиво пух горит.) И как жена в прошлом году тополь тушила. Хорошо, что пламя вверх не успело побежать. А там рядом балконы. И про то, как в соседнем дворе пожарники гараж заливали. Без машины. Но ворота выломали.
В  В  В Неа. Не быть мне педагогом. Мальчик деловито обошёл тополь, оценил закопчённый ствол. Что-то буркнул спутницам. Типа, не соврал дяхан. Шагов через двадцать уже начали оглядываться. Дальше пошли, сгребая пух ногами. На мой фотоаппарат — думал, припугну — ноль внимания. В конце концов, мальчишка не выдержал и клацнул зажигалкой.
В  В Встречные две девушки с колясками его развернули: «Куда пошёл?! Туши, давай!» Но попробуй затуши разбегающийся в разные стороны огонь. Клумбу поджарило изрядно.

В  В  В  И на контрасте компания, которую мы с Соломоном встретили в роще. Три девчонки, два пацана, бутылка минералки. Похоже, выпускной класс. Рыженькая декламировала заготовку к сочинению. Чей-то там «жизненный путь не был усыпан цветами…» Её перебивали, обсуждая сегодняшнюю оговорку на химии. «Таблица Менделеевны». Смех, правильная речь, никакого мата… Кажется, даже Соломон притормозил, чтоб послушать.